时代的发展，从卷家长，到卷孩子，父母都希望自己的还能能够利用知识来获取成功，让自己的孩子成为“别人家的孩子”，各种开发智力的辅导班和学习，通过书本来获取知识。

        在学习初期，我们判断一个孩子是否聪明，他的大脑发育和智力水平如何，主要是根据孩子掌握的词汇量来入手。

        但研究人员经过研究发现，孩子词汇量地获得，并非是通过读书来刺激脑部的发育，而是通过在日常的交流中，无论是与朋友、父母还是社会的交流中形成的。

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