父母的期望在影响孩子智力上的自我形象方面可能特别重要，而且也预示着孩子以后的学业成就。此外，自尊方面的性别差异也可能是一个重要因素，因为自尊心较高的人倾向于更积极地看待他们生活的各个方面。

        当女孩在学校开始低估自己的智力时，她们往往会选择挑战性较低的课程内容，尤其是科学、技术、工程和数学学科，而这些在未来又限制了他们教育和职业选择。

        这些性别差异可能在一定程度上解释了性别在工资和与雇主讨价还价能力方面的差异。作为家长、教育者和社会，我们能够建立女孩和年轻女性的信心，让她们相信自己。

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